أسباب عدم منح الحوافز لمعلمي الصفوف الأولية
حددت وزارة التعليم ثلاثة أسباب رئيسية تمنع إدارات المدرسة من منح الحوافز لمعلمي ومعلمات الصفوف الأولية في المرحلة الابتدائية بعد إقرار عودتها خلال العام الدراسي الحالي. هذه الأسباب تتمثل في وجود غياب غير مبرر، أو إذا كان المعلم طرفًا في قضية ما، أو صدور عقوبة قانونية ضد أي منهم. كما أكدت الوزارة على ضرورة أن يقوم المعلم أو المعلمة بتدريس إحدى المواد الأساسية مثل الدراسات الإسلامية، اللغة العربية، الرياضيات، العلوم، اللغة الإنجليزية، وبعدد حصص لا يقل عن 12 حصة أو استيفاء النصاب المتاح لتخصصه في الصفوف الأولية.
معايير اختيار معلمي الصفوف الأولية
أوضحت الوزارة أن اختيار معلمي ومعلمات الصفوف الأولية يتم عبر اللجنة الإدارية بالمدرسة، والتي تشمل مقدّم خدمات دعم التميز أو المعلم الأول، كما يمكن لإدارة التعليم تشكيل لجنة لدعم المدارس في حال الحاجة. تعمل هذه اللجنة على حصر المعلمين المستحقين للحوافز، ويتم إصدار تعميم للمدارس في الوقت المناسب بهذا الشأن. تجدر الإشارة إلى أن الحوافز تُمنح سنويًا بعد تحقق المعايير المطلوبة، ولا تُمنح بأثر رجعي.
قبل نهاية كل عام دراسي، تُرسل إدارة التعليم بيانًا للإدارة العامة للصفوف الأولية يتضمن أعداد المعلمين المستحقين وحصصهم مقارنةً بإجمالي معلمي الصفوف الأولية. لتحقيق الأهداف المرجوة من تطبيق معايير اختيار المعلمين وتحفيزهم، يمكن اعتماد نموذج سيرة مهنية متخصص ونموذج تقييم لمعلم الصفوف الأولية وفقًا لمعايير محددة. تركز هذه المعايير على أداء الطلاب، بالإضافة إلى محاكاة صفية ومقابلات سلوكية ورخصة مهنية للمعلم وأداة قياس معتمدة لاستطلاع رضا المستفيدين، بما في ذلك الطلاب وأولياء الأمور.
تعليقات