مديرة تعليم القاهرة تكشف عن خطة تدريس مادة الذكاء الاصطناعي في المدارس

جولات تفقدية للمدارس في القاهرة

استمرت همت إسماعيل أبوكيلة، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، في القيام بجولات تفقدية للمدارس بمحافظتها، حيث كانت آخر جولة لها يوم الأحد، 26 أكتوبر 2025. هذه الجولات تأتي في إطار حرصها على متابعة سير العملية التعليمية والامتحانية، وتأكيدًا لتوجهات وزير التربية والتعليم ومحافظ القاهرة.

متابعة عملية التعليم في المدارس

بدأت جولتها في مدرسة أبو بكر الصديق الإعدادية بنين، حيث تابعت نسبة الحضور والغياب بين الطلاب، مشددة على أهمية الحضور المنتظم لضمان جودة التعليم. كما اطلعت على برامج التقييم ومستوى الطلاب في مواد القراءة والكتابة، وراقبت حصة اللغة العربية في معمل التطوير التكنولوجي. ثم توجهت إلى مدرسة الحرية الرسمية، حيث تفقدت الفصول الدراسية وسجلات تقييم المعلمين، وأشادت بالجهود المبذولة لتحسين مستوى الطلاب الدراسي.

تقديم جولة في مدرسة أنور السادات الثانوية بنات، حيث رصدت تفاعل الطالبات خلال حصة اللغة الإنجليزية، وتحدثت معهن عن أهمية دراسة البرمجة والذكاء الاصطناعي، معلنة أن تدريس تلك المادة سيُعتمد على منصة “كيريو” اليابانية.

وذكرت أبوكيلة خلال حديثها للطالبات أهمية تحديث المناهج التعليمية لتلبية احتياجات العصر الحديث، وطالبت الجميع بالالتحاق بالمنصة الإلكترونية بعد التأكد من استلامهم الأكواد الخاصة بها. خلال الزيارة، قدمت إحدى الطالبات، سلمى محمد فتحي، بورتريه تعبيراً عن تقديرها للجهود التي تبذلها إدارة التعليم.

وفي إطار تعزيز القيم الأخلاقية، أكدت على أهمية مبادرة “بقِيمنا تحلو أيامنا” من خلال رسم شجرة القيم على جدران المدرسة، وأشارت إلى قيمة الانضباط كعنصر أساسي للنجاح.

بعد ذلك، زارت مدرسة المرج الثانوية بنين، حيث تابعت سير الامتحانات، مشددة على أهمية متابعة الحضور وإبلاغ أولياء الأمور بالغياب، وأوصت بمراقبة دخول الطلاب إلى المنصة التعليمية.

اختتمت جولتها في مدرسة الشهيد محمود الخطيب بعين شمس، حيث تابعَت قاعات رياض الأطفال واطمأنت على تطبيق المناهج الجديدة. كما تفقدت بعض الفصول ووجهت المعلمين بضرورة تصحيح كتب التقييم بشكل دوري وتقديم نصائح للطلاب حول أهمية الالتزام والحضور.

وفي ختام جولتها، أكدت أبوكيلة على ضرورة التركيز على الإشراف اليومي والنظافة العامة للمدارس، وأبدت اهتمامها بآراء ومقترحات أولياء الأمور، معربة عن أهمية التعاون بين المنزل والمدرسة لتحقيق أعلى مستويات الأداء التعليمي.