عاجل: إطلاق برنامج جديد لدمج المعلمين الجدد مع الخبراء لتحسين نواتج التعليم

برنامج المعلم الجديد باتجاه التخصص

أطلقت وزارة التعليم، عبر وكالة الوزارة للموارد البشرية، النسخة الثانية من برنامج “المعلم الجديد باتجاه التخصص”، الذي يمثل أحد البرامج المتميزة التي تهدف إلى بناء مجتمعات مهنية تجمع بين المعلمين الجدد وذوي الخبرة، مما يتيح تبادل الخبرات ومناقشة التحديات الصفية في بيئة تعليمية محفزة تسهم في تحسين نتائج التعلم وتعزيز ثقافة التطوير المهني المستمر.

برنامج المعلم الجديد نحو التخصص

جاء إطلاق النسخة الثانية من البرنامج بعد النجاح الملحوظ الذي حققته النسخة الأولى خلال العام الدراسي 1446هـ، حيث أثبتت النتائج تأثيرًا إيجابيًا في تحسين جودة التعليم وتعزيز بيئة التعاون بين المعلمين، بالإضافة إلى تشكيل ثقافة مهنية يرتكز على الدعم المتبادل وتبادل الخبرات التخصصية. وبناءً على تلك النتائج الإيجابية، قامت وزارة التعليم بتعزيز النسخة الثانية للعام 1447هـ لتكون أكثر شمولية وتلبية لاحتياجات المعلمين الجدد والمستجدات الميدانية، بما يعزز التنمية المهنية المستدامة، ويمكن من إعداد كوادر تعليمية قادرة على الابتكار والإسهام بشكل إيجابي في الفصول الدراسية.

يعمل برنامج “المعلم الجديد باتجاه التخصص” كمنصة مهنية تعليمية متكاملة، حيث يتم جمع المعلمين الجدد وذوي الخبرة في مجتمعات معرفية تساعد على تبادل الأفكار والخبرات ومناقشة التحديات اليومية داخل الميدان التعليمي، بهدف تطوير الممارسات الصفية وزيادة كفاءة الأداء التعليمي بما يتناسب مع متطلبات التطوير المهني الحديث. يشمل البرنامج مجموعة متنوعة من الأنشطة والفعاليات المهنية، مثل عقد لقاءات تأسيسية لتعريف المشاركين بفكرة البرنامج وأهدافه، وتنظيم اجتماعات رقمية دورية لمناقشة القضايا التربوية وتبادل الموارد التعليمية، بالإضافة إلى إقامة ورش عمل متخصصة تركز على تنمية المهارات التربوية والتعليمية. تشمل الأنشطة أيضًا زيارات صفية تبادلية بين المعلمين الجدد ونظرائهم من ذوي الخبرة، حيث يتم تبادل الممارسات الفاعلة في ظل البيئة الصفية. بالإضافة إلى ذلك، يتضمن البرنامج جلسات دعم فردية للمعلمين الجدد تقدمها قادة المجتمعات المهنية، واستبانات تقييمية لقياس أثر البرنامج وتحليل الاحتياجات، وتقارير دورية توثق الجهود المبذولة والنتائج المحققة، بجانب لقاءات غير رسمية بعنوان “ساعة قهوة” تجمع بين المعلمين الجدد والمعلمين المتميزين في أجواء ودية.

يستهدف البرنامج المعلمين الجدد في عامهم الأول والثاني من الخدمة بمختلف التخصصات والمراحل الدراسية، ويمتد تنفيذه على مدار عام دراسي كامل وفق خطة تشغيلية معتمدة. يتم ذلك تحت إشراف إدارات التعليم بالتنسيق مع إدارات شؤون المعلمين والموارد البشرية لضمان جودة التنفيذ وتحقيق الأثر المطلوب. يتكون البرنامج من أربع مراحل رئيسة تشمل مرحلة الإعداد والتخطيط، ثم مرحلة الإطلاق، وبعدها مرحلة التنفيذ، وأخيرًا مرحلة المتابعة والتقييم.

وضعت الوزارة معايير دقيقة لاختيار قادة المجتمعات المهنية من المعلمين ذوي الخبرة، لضمان توفر صفات قيادية ومهارات تواصل فعّالة ورؤية واضحة. يُكلف هؤلاء القادة بتنفيذ اللقاءات التخصصية وتقديم الدعم المهني المبتكر للمعلمين الجدد وتوثيق الممارسات المتميزة. يعتمد البرنامج على آليات علمية ومنهجية دقيقة لقياس أثره، مستخدمًا أدوات تقييم واستبانات دورية تحليل فعالية الأهداف ورضا المستفيدين. يمثل برنامج “المعلم الجديد باتجاه التخصص” أحد الركائز الأساسية في تحسين الممارسات المهنية المدارس، معززًا التزام الوزارة بتمكين المعلمين الجدد من الانخراط بشكل فعّال في البيئة التعليمية منذ بداية خدمتهم، ضمن جهود تعزيز قدراتهم على الابتكار والمساهمة في رفع مستوى العملية التعليمية.