وزارة التعليم السعودية تُصدر قرارات عاجلة تعيد هيكلة نظام الامتحانات للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة

عودة الاختبارات النهائية في التعليم السعودي

أعلنت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية عن خطوة مهمة تهدف إلى تعزيز جودة التعليم وزيادة مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلاب. وذلك من خلال إعادة نظام الاختبارات النهائية لمجموعة من المواد الأساسية في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة. كما تم إدخال تعديلات أساسية على آلية التقويم في باقي المواد الدراسية.

استعادة النظام التقليدي للتقييم

أكدت الوزارة أن طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي سيخضعون مرة أخرى لاختبارات نهائية في مادتي الرياضيات واللغة العربية. جاء هذا القرار في سياق حرص الوزارة على بناء قاعدة معرفية متينة في ركيزتين أساسيتين للتعلم، مما يضمن أن يمتلك الطلاب منذ نعومة أظفارهم المهارات اللازمة في القراءة والحساب.

في حين سيؤدي الطلاب في الصفوف من الثالث إلى السادس الابتدائي اختبارات ختامية في أربعة مواد رئيسية هي اللغة العربية، الرياضيات، العلوم، واللغة الإنجليزية. أما بقية المواد الدراسية، فسيتم تقويمها من خلال نظام التعليم التكويني الذي يعتمد على المتابعة المستمرة، الأعمال الصفية، والأنشطة التعليمية. هذا النظام يعزز من مهارات الطلاب بشكل عملي وتفاعلي بعيدًا عن الضغط الناتج عن الامتحانات.

أما بالنسبة لطلاب المرحلة المتوسطة، فقد قررت الوزارة أن تشمل الاختبارات النهائية خمس مواد أساسية وهي اللغة العربية، الرياضيات، العلوم، اللغة الإنجليزية، واللغة الصينية. بينما ستُقيّم بقية المواد بنظام التقويم التكويني، مما يوفر للطلاب فرصة للتعلم بشكل متوازن يجمع بين الاختبارات الرسمية والتقييم المستمر، وبالتالي تعزيز معارفهم ومهاراتهم بشكل شامل.

إن هذه التغييرات تشير إلى التزام الوزارة بتحسين جودة التعليم وضمان تزويد الطلاب ببيئة تعلم قوية تشجع على التفكير النقدي والابتكار. من خلال هذه الخطوات، تأمل الوزارة في أن تضيء طرق التعلم وتفتح آفاق مستقبلية أكثر إشراقًا للطلاب في جميع المراحل التعليمية.