أعلنت هيئة تقويم التعليم والتدريب بالتكامل مع وزارة التعليم عن تفعيل الاختبارات الوطنية “نافس” في مدارس سعودية موجودة في ثماني دول في شرق آسيا وأفريقيا. هذه الخطوة تأتي كجزء من جهود تحسين جودة التعليم وتعزيز المنافسة الإيجابية بين الطلاب، حيث يشمل التطبيق الفترة من 19 إلى 21 مايو 2025، ويستهدف طلاب وطالبات في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، وتحديداً الصف الثالث الابتدائي، والسادس الابتدائي، والثالث المتوسط. يهدف البرنامج إلى قياس الأداء التعليمي وقياس جودة مخرجات التعليم، مع التركيز على مجالات القراءة والرياضيات والعلوم، ليكون ذلك أداة فعالة في تحديد العوامل المؤثرة في تحصيل الطلاب.
اختبارات نافس الوطنية في المدارس السعودية بالخارج
ستُطبق هذه الاختبارات في ثماني مدارس سعودية محددة، وهي: المدرسة السعودية في جيبوتي، والمدارس السعودية في الرباط بالمغرب، والمدرسة السعودية في الجزائر، والمدارس السعودية في كوالالمبور بماليزيا، وأكاديمية الحرمين السعودية في جاكرتا بإندونيسيا، والمدرسة السعودية في بكين بالصين، والمدرسة السعودية في إسلام آباد بباكستان، والمدرسة السعودية في نيودلهي بالهند. يبلغ عدد الطلاب المستهدفين حوالي 755 طالباً وطالبة، حيث تركز الاختبارات على مجالات القراءة والرياضيات في الصف الثالث الابتدائي، وتتوسع لتشمل العلوم في الصفين السادس الابتدائي والثالث المتوسط. تعتبر نتائج هذه الاختبارات حجرة أساسية في تقويم نواتج التعلم، حيث يتم ربطها بتقييم أداء المدارس السعودية خارج المملكة، مما يساعد في فهم مستوى الطلاب في هذه المجالات وتحديد العوامل التي تؤثر عليها. كما أن تنفيذ الاختبارات يعكس التنسيق التام بين وزارة التعليم وهيئة تقويم التعليم، للمساهمة في تحقيق أهداف رؤية السعودية 2030 وبرنامج تنمية القدرات البشرية.
تقييم الأداء التعليمي عبر نافس
سيتم إصدار تقارير علمية مفصلة على المستوى الوطني للمدارس المشاركة، بالإضافة إلى بطاقة أداء لكل مدرسة تبرز مستوى الطلاب في مجالات القراءة والرياضيات والعلوم. تشمل هذه البطاقات مقارنات مع أداء جميع المدارس السعودية الأخرى، وستُنشر على منصة تميز الرقمية لتوفير بيانات موثوقة لصناع القرار. هذه المعلومات تساعد في اتخاذ إجراءات تصحيحية لتحسين عمليات التعليم وتحقيق تقدم مستدام في مستويات الطلاب. من الجدير بالذكر أن هذا التطبيق يمثل تطوراً لجهود سابقة، حيث نفذت الهيئة الاختبارات لأول مرة في أربع دول في عام 2024، بمشاركة 380 طالباً وطالبة، وكان التطبيق إلكترونياً من خلال أجهزة الحاسب المتوفرة. أما داخل المملكة، فقد أنهت الهيئة تطبيق الاختبارات للعام الرابع على التوالي هذا الشهر، بمشاركة حوالي 1.5 مليون طالب وطالبة في أكثر من 26 ألف مدرسة، مما يعكس التزاماً مستمراً بتعزيز جودة التعليم عبر جميع المناطق. هذه الجهود العامة تضمن رصد التقدم في مختلف المستويات، مما يدعم تحسين المنظومة التعليمية بأكملها ويسهم في بناء جيل قادر على المنافسة عالمياً.
تعليقات